結果をストイックに求めることは大事ですが、
本当にそれだけでよいのでしょうか。


生徒たちは、テストが終わると訂正ノートを提出しますが、
そのやり方がもったいないと感じることがしばしばあります。

先生からもらった模範解答をそのまま写す、
もしくは答えだけちょろっと書いて終わり、など。


しかし、なぜ自分がその問題を間違えてしまったのか、とか
正解はできたけど少し不安のある問題だった、とか
分析すべきことがたくさんあるはずです。


そういったさまざまな問いに対し、
アプローチし得る訂正の過程をすっ飛ばして、
次回、いい点数が取れるといいなあと願うのは
どうなのかなと疑問に感じてしまいます。



過程を充実させれば、自ずと結果もついてきます。
目先の結果だけでなく、中身の過程も大切にしましょう。



どちらかだけでなく、「過程と結果」どちらにもこだわりましょう。












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